KREDIT-MODUL TIZIMIDA TALABALARNING INDIVIDUAL TA’LIM TRAYEKTORIYASINI PEDAGOGIK BOSHQARISH VA REGISTRAR OFISI FAOLIYATINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
kredit-modul tizimi, individual ta’lim trayektoriyasi, Registrar ofisi, akademik maslahatchi (edvayzer), pedagogik boshqaruv, GPA, tanlov fanlari, akademik mobillik.Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida kredit-modul tizimi sharoitida talabalarning individual ta’lim trayektoriyasini shakllantirish, akademik maslahatchilik (edvayzerlik) xizmatini yo‘lga qo‘yish hamda Registrar ofisining pedagogik-boshqaruv funksiyalarini takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda Registrar ofisi faqatgina akademik hujjatlarni yurituvchi tuzilma emas, balki talabalarning tanlov fanlarini to‘g‘ri rejalashtirishi, GPA ko‘rsatkichlarini monitoring qilishi va akademik harakatchanligini muvofiqlashtiruvchi pedagogik-tashkiliy markaz ekanligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, talabalarning individual ta’lim rejasini samarali boshqarish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi "Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini kredit-modul tizimida tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi 824-son qarori.
Usmonov B.S., Xodjayev A.R. Oliy o‘quv yurtlarida kredit-modul tizimini joriy etish uslubiy qo‘llanma. — T., 2020.
Sazonov B.A. Akademicheskiye kredity v organizatsii uchebnogo protsessa. — M.: NIU VShE, 2019.
Qurbonov SH., Seytxalilov E. Ta’lim sifatini boshqarish. — T.: "Turon-Iqbol", 2006.
