GEOGRAFIYA SABAQLARİNDA OQÍWSHILARDIŃ KREATIV PIKIRLEWIN RAWAJLANDIRIWŞI TAPSIRMALAR
Abstract
Bul maqalada orta mektep geografıya sabaqlarında oqıwshılardıń kreativ pikirlewin rawajlandırıw ushın qollanılatuǵın zamonaviy tapsırmalar menen metodikalıq usıllar talqılanadı. Geografıyalıq bilim beriwde tek ǵana faktologiyalıq maǵlıwmatlardı eslep alıw emes, bálki olardı analizlew, sintezlew hám jańa sheshimlerdi izlew múmkinshilikleri qarastırılǵan. Maqalada problemalıq oqıtıw, interaktiv oyınlar, proyektlik iskerlik hám kartografıyalıq modellestiriw sıyaqlı effektli formalar keltirilip, olardıń oqıwshılardıń intellektuallıq qábiletlerin ashıwdaǵı roli áhmiyetlendiriledi.
References
Vygotskiy L.S. Voobrazhenie i tvorchestvo v detskom vozraste. – M.: Prosveschenie, 1991. – S. 85-92. (Bul jumasta balalardıń kreativliginiń psixologiyalıq mexanizmleri hám onıń oqıw procesindegi roli ashıp berilgen).
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: O’zbekiston, 2012. – 176 b. (Milliy mentalitet hám bilim beriw sistemasında kreativliktiń áhmiyeti haqqındaǵı koncepciyalıq kózqaraslar).
Novikov A.M., Novikov D.A. Obrazovatelniy protsess kak sistema. – M.: Eksmo, 2008. – S. 120-135. (Problemalıq oqıtıw hám innovatsion metodlardıń sistemalıq analizi).
UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO Publishing, 2017. – P. 45-50. (Global kontekstte geografıyalıq bilim hám kreativ sheshimlerdiń ekologiyalıq turaqlılıqqa qosqan úlesi).
Xudoyberganova M.X. Geografiya o’qitish metodikasi. – T.: O’qituvchi, 2019. – 210 b. (Ózbekstan mektepleri ushın geografıya sabaqlarında qollanılatuǵın zamonaviy metodikalıq usınıslar).
Sternberg R.J., Williams W.M. Creativity: From Theory to Practice. – New York: Cambridge University Press, 2010. – P. 112-128. (Kreativ pikirlewdi baǵalaw kriteriyleri hám onıń praktikalıq qollanılıwı boyınsha xalıqaralıq tajiriybe).
