TIL O‘RGANUVCHILARDA CHET TILIDA SO‘ZLASHUV QO‘RQUVINI KAMAYTIRISH YO‘LLARI
Keywords:
chet tili, so‘zlashuv qo‘rquvi, ingliz tili, gapirish ko‘nikmasi, o‘quvchi motivatsiyasi, sinf muhiti, kommunikativ metod, til o‘qitish.Abstract
Ushbu maqolada til o‘rganuvchilarda chet tilida so‘zlashuv jarayonida paydo bo‘ladigan qo‘rquv va tortinchoqlik holatlarini kamaytirish yo‘llari tahlil qilinadi. Chet tilida gapirish ko‘nikmasi faqat grammatik bilim yoki lug‘at boyligiga bog‘liq emas, balki o‘quvchining o‘ziga ishonchi, sinfdagi psixologik muhit, xatoga munosabat va muloqotga tayyorligi bilan ham chambarchas bog‘liq. Maqolada o‘qituvchining qo‘llab-quvvatlovchi roli, kichik guruhlarda ishlash, bosqichma-bosqich gapirish mashqlari, ijobiy baholash, rolli o‘yinlar, qisqa dialoglar va takroriy amaliyot kabi usullar yoritiladi. Tadqiqot mazmuni boshlang‘ich va elementar darajadagi ingliz tili o‘rganuvchilari bilan ishlaydigan o‘qituvchilar uchun amaliy ahamiyatga ega.
References
Brown H. D. Principles of Language Learning and Teaching. 5th ed. — New York: Pearson Education, 2007. — 410 p.
Harmer J. The Practice of English Language Teaching. 4th ed. — Harlow: Pearson Longman, 2007. — 448 p.
Dörnyei Z. Motivational Strategies in the Language Classroom. — Cambridge: Cambridge University Press, 2001. — 155 p.
Horwitz E. K. Becoming a Language Teacher: A Practical Guide to Second Language Learning and Teaching. 2nd ed. — Boston: Pearson, 2013.
Nation I. S. P., Newton J. Teaching ESL/EFL Listening and Speaking. — New York: Routledge, 2009. — 224 p.
Richards J. C. Communicative Language Teaching Today. — Cambridge: Cambridge University Press, 2006. — 47 p.
