ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Abstract
В статье рассматривается коммуникативная методика обучения русскому языку как один из наиболее эффективных современных подходов к языковому образованию. Автор анализирует теоретические основы методики, её ключевые принципы и практические приёмы, а также обосновывает перспективы применения данного подхода в профессиональной педагогической деятельности. Особое внимание уделяется возможностям адаптации коммуникативного метода в условиях узбекской образовательной системы.
References
Алимсаидова, С. А. "ИЗУЧЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ КОНСТРУКЦИЙ В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ." Conferences. Vol. 1. No. 9. 2025.
Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с.
Маҳмудов Н. М. Ўзбек тилшунослигининг долзарб масалалари. - Тошкент: Фан, 2002. - 176 б.
Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М.: Просвещение, 1991. - 222 с.
Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. - М.: Педагогика, 1975. - 256 с.
Государственный образовательный стандарт по предмету «Русский язык» для общеобразовательных школ Республики Узбекистан. - Ташкент: Министерство народного образования РУз, 2017.
Сафаров Ш. С. Прагматика дискурса. - Самарқанд: СамДУ, 1995. - 108 б.
Sayyora, Alimsaidova. "Improvement of sociolinguistic competence in teaching the russian language." INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 8.036 11.09 (2022): 313-316.
Hymes D. On Communicative Competence // Sociolinguistics / eds. J. B. Pride, J. Holmes. - Harmondsworth: Penguin, 1972. - P. 269–293.
