MUSTAQIL TA’LIM JARAYONIDA LOYIHA METODI ASOSIDA TALABALARNING IJODIY VA MUSTAQIL FIKRLASH KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH
Abstract
Ushbu maqolada mustaqil ta’lim jarayonida loyiha metodidan foydalanishning talabalarning ijodiy va mustaqil fikrlash kompetensiyalarini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Loyiha metodining nazariy asoslari, pedagogik imkoniyatlari hamda talabalarning bilish faolligini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, loyiha faoliyati orqali talabalarda mustaqil qaror qabul qilish, muammolarni hal etish, tanqidiy va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish mexanizmlari ilmiy manbalar asosida tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida loyiha metodining mustaqil ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishi hamda zamonaviy ta’lim talablariga mos kompetensiyalarni rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan.
References
Dewey J. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916.
Kilpatrick W.H. The Project Method. – New York, 1918.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva, 1991.
Piaget J. The Psychology of Intelligence. – London, 1950.
Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York, 1956.
Muslimov N.A. Kasb ta’limi pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2019.
Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2020.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2018.
Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.
