GEYMIFIKATSIYA – ZAMONAVIY MAKTABGACHA TA’LIM PARADIGMASINING MUHIM ELEMENTI SIFATIDA
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida geymifikatsiya (ta’limni o‘yinlashtirish) texnologiyasining o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Muallif zamonaviy ta’lim paradigmasida an’anaviy metodlardan shaxsga yo‘naltirilgan va interfaol yondashuvlarga o‘tish zaruratini asoslab beradi. Maqolada geymifikatsiyaning maktabgacha yoshdagi bolalarning diqqati, motivatsiyasi, mantiqiy fikrlashi va ijtimoiylashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi psixologik va pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayoniga o‘yin elementlarini (raqamli va an’anaviy) tizimli integratsiya qilish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan. Tadqiqot xulosalari maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari va soha mutaxassislari uchun metodik manba bo‘lib xizmat qilishi mumkin.
References
Karl M. Kapp – The Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. San Francisco: Pfeiffer, 2012. — Geymifikatsiyaning nazariy asoslari va ta’limdagi qo‘llanilishi keng yoritilgan.
Jane McGonigal – Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World. New York: Penguin Press, 2011. — O‘yinlarning inson motivatsiyasi va o‘rganish jarayoniga ta’siri haqida muhim g‘oyalar berilgan.
Sebastian Deterding, Dixon D., Khaled R., Nacke L. – From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification”. Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference, 2011. — Geymifikatsiya tushunchasining ilmiy ta’rifi va asosiy komponentlari tahlil qilingan.
Yuriy Pavlov – Igrofikatsiya v obrazovanii: sovremennye podxody i texnologii. Moskva: Prosveshcheniye, 2018.
