MAKTABGACHA TA’LIMDA GEYMINIFIKATSIYA TUSHUNCHASI VA UNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida geyminifikatsiya tushunchasini mazmuni, qoʻllash usullari, ilmiy va nazariy taraflama tahlil qilinadi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga ta’lim-tarbiya berishda yangicha yondashuvlik usuli sifatida geyminifikatsiyani tashkil etish koʻzda tutilgan. Tadqiqot jarayonida geyminifikatsiya tushunchasini pedagogik ahamiyati hamda maktabgacha ta’lim jarayonida qoʻllash orqali bolaning kognitiv, psixologik, shaxsiy rivojlanish holatlari ham koʻrib chiqiladi.