CHAQIRIQQACHA HARBIY TA’LIM TIZIMIDA JADID PEDAGOGIK MEROSINING INTEGRATSIYALASHUVI: TARIXIY VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR
Keywords:
chaqiriqqacha harbiy ta’lim, jadid pedagogikasi, vatanparvarlik tarbiyasi, integratsiya, harbiy kompetensiya, ma’naviy-axloqiy tarbiya, pedagogik meros, fuqarolik mas’uliyati, tarixiy yondashuv, kompetensiyaviy yondashuv.Abstract
Mazkur ilmiy maqolada chaqiriqqacha harbiy ta’lim tizimida jadid pedagogik merosining integratsiyalashuvi masalasi tarixiy va zamonaviy yondashuvlar asosida tahlil qilingan. Tadqiqotda jadid mutafakkirlarining pedagogik qarashlari, ularning yoshlarni vatanparvarlik, ma’naviy yetuklik, intizom va fuqarolik mas’uliyati ruhida tarbiyalashga oid g‘oyalari chuqur o‘rganildi hamda ularning zamonaviy harbiy-ta’lim tizimi bilan uyg‘unlik darajasi aniqlandi. Shuningdek, chaqiriqqacha harbiy ta’lim jarayonida jadid pedagogik merosidan foydalanishning metodologik asoslari va pedagogik imkoniyatlari yoritildi.
Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, jadid pedagogik merosi zamonaviy harbiy-vatanparvarlik tarbiyasining muhim nazariy va aksiologik manbasi bo‘lib xizmat qiladi. Uning integratsiyasi yoshlarning vatanparvarlik motivatsiyasini oshirish, fuqarolik pozitsiyasini mustahkamlash hamda harbiy tayyorgarlik kompetensiyalarini rivojlantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Mudofaa konsepsiyasi va yoshlar siyosati bo‘yicha hujjatlar.
Pedagogika fanining zamonaviy muammolari bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar.
Jadid pedagogik merosi va uning zamonaviy talqini.
Turkiston jadidchilik harakati tarixi.
Jadid mutafakkirlarining ma’rifiy qarashlari.
Harbiy-vatanparvarlik tarbiyasi bo‘yicha ilmiy adabiyotlar.
Jadid pedagogikasi asoschilari asarlari tahlili.
Ta’lim va tarbiya nazariyasi bo‘yicha klassik va zamonaviy yondashuvlar.
Integrativ pedagogika konsepsiyasi.
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim va mudofaa sohasidagi islohotlar.
Chaqiriqqacha harbiy ta’lim bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar.
Pedagogik integratsiya nazariyasi.
Tadqiqot metodologiyasi.
Vatanparvarlik tarbiyasi konsepsiyasi
