O‘ZBEKISTON TARIXINING DOLZARB MASALALARI VA ULARNI O‘QITISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Mnajova Gulsanem Xojakmetovna

O‘ZBEKISTON TARIXINING DOLZARB MASALALARI VA ULARNI O‘QITISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Authors

Mnajova Gulsanem Xojakmetovna Nukus tumani politexnikumi, tarix fani o‘qituvchisi

Keywords:

O‘zbekiston tarixi, tarixiy tafakkur, zamonaviy yondashuvlar, interfaol metodlar, tarix ta’limi, tarbiyaviy ahamiyat

Abstract

Mazkur maqolada O‘zbekiston tarixining dolzarb masalalarini o‘qitishda zamonaviy pedagogik yondashuvlardan foydalanish masalalari yoritilgan. Unda tarix fanining ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati, tarixiy tafakkurni shakllantirish imkoniyatlari hamda interfaol va innovatsion metodlarning samaradorligi tahlil qilingan.

References

Toshmuhammedova B. A. Tarix fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2018. – 156 b.

Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 176 b.

Wineburg S. Historical Thinking and Other Unnatural Acts. – Philadelphia: Temple University Press, 2001. – 272 p.

Seixas P., Morton T. The Big Six Historical Thinking Concepts. – Toronto: Nelson Education, 2013. – 196 p.

O‘ZBEKISTON TARIXINING DOLZARB MASALALARI VA ULARNI O‘QITISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR