INKLYUZIV TA'LIM JARAYONIDA ESHITISHIDA NUQSONI BOʻLGAN BOLALARDA KOʻRGAZMALI METODIKALARDAN FOYDALANISH
Ключевые слова:
inklyuziv ta’lim, eshitishida nuqson, ko‘rgazmali metodlar, vizual ta’lim, didaktik materiallar, maxsus pedagogika, kommunikativ rivojlanish, adaptatsiya.Аннотация
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitishda ko‘rgazmali metodikalardan foydalanishning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi. Vizual vositalar, didaktik materiallar va interaktiv texnologiyalar orqali ta’lim jarayonini tashkil etishning pedagogik imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqot natijalari ko‘rsatadiki, ko‘rgazmali metodlar bolalarning tushunish darajasini oshiradi, muloqot ko‘nikmalarini rivojlantiradi va o‘quv motivatsiyasini kuchaytiradi.
Библиографические ссылки
UNESCO. Global Education Monitoring Report: Inclusion and Education. Paris, 2024.
OECD. Inclusive Education for Diverse Societies. Paris, 2023.
Marschark M., Spencer P. The Oxford Handbook of Deaf Studies in Learning and Cognition. Oxford, 2022.
Knoors H., Marschark M. Educating Deaf Learners: Creating a Global Evidence Base. Oxford University Press, 2023.
World Bank. Inclusive Education Approaches for Children with Disabilities. Washington DC, 2024.
