BOSHLANG‘ICH SINF "O‘QISH SAVODXONLIGI" DARSLARIDA AN’ANAVIY VA INNOVATSION O‘QITISH METODLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI
Keywords:
o‘qish savodxonligi, an’anaviy metodlar, innovatsion metodlar, interfaol ta’lim, kognitiv rivojlanish, tanqidiy fikrlash, pedagogik texnologiyalar, ta’lim samaradorligi, kompetensiyaviy yondashuv.Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida an’anaviy va innovatsion metodlarning qiyosiy tahlili yoritiladi. Innovatsion yondashuvlarning o‘quvchilarning kognitiv faolligi va mustaqil fikrlashini rivojlantirishdagi ustunligi asoslanadi. Ta’lim samaradorligini oshirishda ushbu metodlarni integratsiyalash zarurligi ilmiy xulosa sifatida taqdim etiladi.
References
Matchonov S. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2021. – 112-b.
Anderson R. C. Becoming a Nation of Readers: The Report of the Commission on Reading. – Washington, DC: National Institute of Education, 1985. – P. 7.
Safarova R. Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llashning nazariy-amaliy asoslari. – Toshkent: "Nisoro", 2022. – 45-b.
Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2006. – 68-b.
Hamroyev M. A. Ona tili o‘qitish metodikasida innovatsion texnologiyalardan foydalanish. – Buxoro, 2020. – 34-b.
Mullis I. V. S., Martin M. O. PIRLS 2021 Assessment Frameworks. – Boston: Lynch School of Education, 2019. – P. 12.
