PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KOMPETENTLIGI
Ключевые слова:
pedagog, ijtimoiy-psixologik kompetentlik, kommunikativ ko'nikma, empatiya, pedagogik munosabat, refleksiya, konfliktologik madaniyat.Аннотация
Ushbu maqolada zamonaviy ta'lim tizimida pedagoglarning ijtimoiy-psixologik kompetentligining o'rni va ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada ushbu kompetentlikning asosiy tarkibiy qismlari, ya'ni kommunikativ, empatik, konfliktologik va refleksiv ko'nikmalar batafsil yoritilgan. Shuningdek, o'qituvchining psixologik madaniyati shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar va uni rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari keltirilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, pedagogning ijtimoiy-psixologik tayyorgarligi ta'lim-tarbiya jarayonining samaradorligini belgilovchi hal qiluvchi omillardan biridir.
Библиографические ссылки
Karimova V. I., Rahimov A. A. Pedagogik psixologiya: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2021. – 45 b.
Slavin R. E. Educational psychology: theory and practice. – 12th ed. – Pearson Education, 2019. – P. 112–115.
Usmonova D. K. Zamonaviy ta’limda pedagogning kommunikativ madaniyati shakllanishining psixologik xususiyatlari // O‘zbekiston pedagogikasi. – 2022. – № 3. – B. 23–28.
Goleman D. Emotsional intellekt: nega u aqldan muhimroq? – Toshkent: Akademnashr, 2020. – 89 b.
Abdullayeva N. S. Ta’lim muassasalarida konfliktologik vaziyatlarni boshqarishning pedagogik shartlari // Ilmiy xabarlar. – 2023. – T. 5, № 2. – B. 56–61.
Schon D. A. The reflective practitioner: how professionals think in action. – Routledge, 2018. – P. 34–38.
