SUN'IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINI TA'LIM JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILISHNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK JIHATLARI
Kalit so‘zlar:
sun'iy intellekt, moslashuvchan ta'lim, pedagogik integratsiya, kognitiv yuklama, raqamli kompetentsiya, psixologik yondashuv.Annotatsiya
Mazkur maqolada zamonaviy raqamli iqtisodiyot va global innovatsion rivojlanish sharoitida ta'lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonida sun'iy intellekt (SI) texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik va psixologik xususiyatlari kompleks tahlil qilingan. Sun'iy intellektga asoslangan moslashuvchan ta'lim (adaptive learning) platformalarining o'quvchilarda bilim olish samaradorligini oshirishdagi o'rni, shuningdek, mazkur jarayonda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan kognitiv va psixologik xavflar yoritib berilgan. Tadqiqot natijasida o'quv jarayonida insoniy omil va texnologiya balansini ta'minlash bo'yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Foydalaniladigan adabiyotlar
O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
O'zbekiston Respublikasining 2030 yilgacha mo'ljallangan "Sun'iy intellekt texnologiyalarini jadal joriy etish chora-tadbirlari to'g'risida"gi qarorlari.
Russell, S., & Norvig, P. (2020). Artificial Intelligence: A Modern Approach (4th ed.). Pearson.
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An argument for AI in Education. Pearson.
To'xtaxo'jayeva M.H. va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent: O'zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2020.
Hattie, J. (2009). Visible Learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge.
