ТЕНДЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ И ГАРМОНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ИНТЕГРАЦИИ: СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Abstract
Ushbu maqolada O‘zbekistondagi ta’lim tendensiyalari tizimli tahlil qilinib, milliy ta’lim siyosatining global integratsiya talablari bilan uyg‘unligini ta’minlashning yangi nazariy-amaliy yondashuvlari ishlab chiqilgan. Maqolada ta’limda raqobatbardoshlik, fuqarolik kompetentligi va kasbiy tayyorgarlik kabi asosiy tendensiyalar sinergiya modeli orqali tahlil etilgan. O‘zbekistonning xalqaro ta’lim indekslari (EPI, GEI, HCI) bo‘yicha pozitsiyasi baholanib, tizimli o‘zgarishlar uchun prioritet yo‘nalishlar belgilangan. Tadqiqotda taklif etilgan «uch o‘q» integratsiya modeli - raqobatbardoshlik, madaniy o‘ziga xoslik va texnologik salohiyat - O‘zbekiston uchun muvozanatli ta’lim rivojlanishini ta’minlashning samarali konseptual asosi sifatida asoslab berilgan.
References
Steiner-Khamsi, G. (2004). The Global Politics of Educational Borrowing and Lending. Teachers College Press.
Dale, R. (2000). Globalisation and Education: Demonstrating a 'Common World Educational Culture' or Locating a 'Globally Structured Educational Agenda’? Educational Theory, 50(4), 427–448.
Sadler, M. (1900). How Far Can We Learn Anything of Practical Value from the Study of Foreign Systems of Education? Comparative Education Review, 7(3), 307–314.
Schleicher, A. (2019). PISA 2018: Insights and Interpretations. OECD Publishing.
World Bank. (2023). Human Capital Index 2023: Central Asia Regional Update. The World Bank Group.
Хашимова, С.Р. (2018). Сравнительная педагогика: учебное пособие. Ташкент: Академнашр.
Шарипов, Ш.С. (2016). Педагогика высшей школы. Ташкент: Наука и технологии.
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report: Technology in Education - A Tool on Whose Terms? UNESCO Publishing.
Fullan, M. (2020). Leading in a Culture of Change (2nd ed.). Jossey-Bass.
Дьяченко, В.К. (2008). Дидактика: теория и практика обучения. Москва: Педагогика.
Постановление Президента Республики Узбекистан от 11 июля 2017 года № ПП-3131 «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования». Ташкент.
Указ Президента Республики Узбекистан от 28 января 2022 года № УП-60 «О Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы». Ташкент.
Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Routledge.
Pearson. (2022). Education Performance Index: Ranking the World's Education Systems. Pearson plc.
Morin, E. (2015). Образование будущего: семь неотложных задач. Университетская книга.
