O‘ZBEKISTON TA’LIM MUASSASALARIDA AKT INFRATUZILMASI VA ELEKTRON PLATFORMALARDAN FOYDALANISH HOLATI: RISKLAR VA CHEKLOVLAR TAHLILI
Abstract
Maqolada O‘zbekiston ta’lim muassasalarida AKT infratuzilmasi, elektron platformalar, multimedia vositalari va internet resurslaridan foydalanish holati IMRAD talablari asosida tahlil qilindi. Muammo shundan iboratki, internetdan foydalanish ko‘rsatkichlari tez o‘sayotgan bo‘lsa-da, ta’lim muassasalari kesimida platformalar integratsiyasi, texnik xizmat ko‘rsatish, raqamli kontent sifati va pedagogik qo‘llash darajasi bir xil emas. Tadqiqot statistik ma’lumotlar, dissertatsiyaning II bobi, ilmiy-uslubiy manbalar va risk-matritsa tahliliga tayandi. Natijalar AKT infratuzilmasi “qurilma - ulanish - platforma - kontent - feedback - xavfsizlik” zanjiri orqali baholanishi lozimligini ko‘rsatdi.
References
Eshmatova G.M. O‘zbekiston ta’lim muassasalarida AKTdan samarali foydalanish holatining tahlili. Magistrlik dissertatsiyasi. Toshkent, 2026.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Statistika agentligi. Internet user in the Republic of Uzbekistan: percentage of population aged 10 and over. 30.10.2024.
International Telecommunication Union. Digital Development Dashboard: Uzbekistan. Geneva: ITU.
Ta’limda ilg‘or axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. O‘quv-uslubiy majmua. Toshkent: TDPU huzuridagi tarmoq markazi, 2018.
Hamdamov R., Begimqulov U., Tayloqov N. Ta’limda axborot texnologiyalari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2010.
UNESCO. Global Education Monitoring Report: Technology in education. Paris: UNESCO, 2023.
World Bank. Reimagining Human Connections: Technology and Innovation in Education. Washington, DC, 2020.
