ESHITISHIDA KAMCHILIGI BO‘LGAN BOLALARGA RITMIKA MASHG‘ULOTLARINI O‘RGATISH TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH METODLARI
Keywords:
ritmika, logoritmika, fonetik ritmika, eshitishida kamchilik, temporal moslashuv, multimodal yondashuv, korreksion ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada eshitishida kamchiligi bo‘lgan bolalarga ritmika mashg‘ulotlarini o‘rgatish texnologiyasini takomillashtirish metodlari tahlil qilinadi. Tadqiqotlar asosida logoritmika, fonetik ritmika, temporal moslashuv treningi va multimodal yondashuv kabi samarali metodlar o‘rganiladi. Shuningdek, mashg‘ulotlarni tashkil etishda individual xususiyatlarni hisobga olish, kompleks yondashuv va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish masalalari ko‘rib chiqiladi.
References
Raximova M.I. The Role of Logorhythmic in Working with Children with Hearing Impairments // Zenodo, 2023.
Hidalgo C., Pesnot-Lerousseau J., Marquis P., Roman S., Schon D. Rhythmic Training Improves Temporal Anticipation and Adaptation Abilities in Children With Hearing Loss During Verbal Interaction // MTMT, 2026.
Fonetik ritmika texnologiyasi // Zenodo, 2022.
Temurova G.X., Ibragimova O.B. Eshitishida kamchiligi bo‘lgan bolalarga ritmika mashg‘ulotlarini o‘rgatishning samarali texnologiyasi // Tafakkur ziyosi, 2024. – № 4.
Haydarov I.H. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning atrof borliqdagi tovushlarga bo‘lgan reaksiyalarini rivojlantirish // Zenodo, 2025.
